07/Enero/2013
En esta actividad los equipos formados por la técnica del barco, debían de contestar preguntas acerca del tema las técnicas grupales, ¿que son? ¿cuales conoces? ¿como se aplican? ¿como se clasifican? Etc. Y anotarlas en un rotafolio para mostrarlo y explicarlo al grupo.
Equipo 1: Sonia Acosta, Luis Marquez, Jesús Molina, Veronica Pulido, Eduardo Mancha y Gladys Morales.
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Equipo 2. Paulina Zavala, Rocio Zavala, Perla Trejo, Dinazar Echavarria, Otoniel Gutierrez y Jaime Duran.
Equipo 3. Miguel Tena, Lara Perez, Ilse Gamez, Arturo Quintana, Ivan Saenz y Eduardo Mendez.
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Equipo 4. Lourdes Varela, Luz Maria Vega, Maria Teresa Palma, Alejandra Maldonado y Mauricio Estrada.
Al final se hizo una reflexión de forma grupal referente a la diferencia a lo que es técnica y dinámica, así como las similitudes.
ESTA ACTIVIDAD FUE UTILIZADA PARA SABER QUE TANTO SABIAMOS DE LAS TECNICAS GRUPALES. ES PROBABLE QUE CONOZCAMOS MAS PERO EN EL MOMENTO ERA DIFICIL RECORDARLAS TODAS, SIN EMBARGO CONOCIMOS OTRAS COMO POR EJEMPLO YO NUNCA HABIA ESCUCHADO LA DE LA VIUDA NEGRA, QUE AUNQUE ME LA EXPLICARON NO LA ENTENDÍ MUY BIEN, PERO EL PUNTO ES QUE COMO MAESTROS TAMBIÉN SERIA BUENO QUE COMPARTIÉRAMOS ENTRE NOSOTROS ALGUNAS TÉCNICAS BUENAS QUE NOS HAYAN FUNCIONADO. Y EN CONCLUSIÓN DE NUESTRO EQUIPO PUES LLEGAMOS QUE HAY MUCHAS, QUE TIENEN MUCHOS OBJETIVOS Y QUE LAS PODEMOS ADAPTAR PARA UTILIZARLAS EN LOS DIFERENTES TIEMPOS EN UNA CLASE.
ResponderEliminarSegún Aristóteles un buen inicio es la mitad de todo, así que determinar los conocimientos previos de nuestros alumnos en cualquier tema que vayamos a abordar es primordial para la adecuada cosntrucción de conocimientos. Las técnicas aplicadas aquí brindan la libertad a los alumnos de expresar sus conocimientos y realimentarlos con el resto del grupo.
ResponderEliminarUtilizar técnicas que nos ayuden explorar los conocimientos previos de los estudiantes es muy importante ya que nos podemos percatar que realmente de lo que ellos entienden por cierto tema, además que los ayuda desarrollar una libertad de expresión.
ResponderEliminarEsta actividad en conjunto y continuando con las técnicas de la actividad 1 sirven para recatar los conocimientos previos de nuestro alumnado.
ResponderEliminarpor lo que he leido esta es una tecnica que sirve para conocer que conocimientos previos tiene el alumno, ayudandonos a nosotros como maestros para determinar un punto de partida.
ResponderEliminarCreo que los diferentes equipos tuvimos respuestas similares, es decir, todos teníamos casi la misma noción de lo que eran las técnicas grupales, cuándo y cómo aplicarlas.
ResponderEliminarPara mí lo interesante fue ver la variedad de técnicas que conocen mis compañeros, ya que la verdad yo no conozco muchas y se me dificulta memorizarlas. Espero que en este blog vayamos compartiendo otras técnicas y sobre todo los resultados obtenidos con los alumnos.
Con esta técnica ligada con la dinámica del te uno y dos; nos podemos percatar de los conocimientos previos en referente a lo que era una técnica, para que sirve, cuales conocíamos, donde las aplicábamos y como se clasificaban.
ResponderEliminarPor lo que veo la mayoría de los grupos opinaron casi lo mismo.
En los grupos lo podemos utilizar para saber los conocimientos con los que cuentan los alumnos, continuar fortaleciendo la enseñanza, guíalos a una corrección y poder continuar con el desarrollo de la clase.
Está fue una actividad para explorar conocimientos previos y creo que todos coincidimos con las respuestas y teníamos la noción de lo que eran las tecnicas de grupo.
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